近日，據(jù)中國政府網(wǎng)消息，第三十期文津圓桌系列論壇在新華社新聞大廈召開，本期議題為科研經(jīng)費使用與科學普及。原中國科學技術館館長、聯(lián)合國教科文組織“卡林加科普獎”獲得者李象益教授出席了本次論壇并發(fā)表主旨演講。

中國科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪，中國科學院院士、中國月球探測工程首席科學家歐陽自遠，財政部教科文司司長趙路，中國科協(xié)辦公廳主任、原中國科普研究所所長任福君，中國科學技術館黨委書記、副館長殷皓，中國科普研究所所長王康友，科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司副司長包獻華，中國科學院科學傳播局副局長趙彥，中國科協(xié)科學技術普及部副部長錢巖，科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司人才與科普處處長王俊峰，國術科技（北京）有限公司總經(jīng)理袁國術等科普領域的官員、知名專家、科技館館長和企業(yè)代表等共19人參加了本次研討會。

李象益是中國科學技術館原館長，從上世紀80年代開始投身我國科普事業(yè)，是中國科技館的初始建設者之一，開創(chuàng)了我國以新型科普教育理念建設科技館的新紀元。2000年退休后，他仍活躍在科普界。2013年，李象益榮獲被譽為“科普諾貝爾獎”之稱的、聯(lián)合國教科文組織“卡林加科普獎”，成為首位獲此殊榮的中國人。聯(lián)合國教科文組織總干事依瑞娜.博柯娃稱他“不僅對中國和而且對世界科普事業(yè)作出了卓越的貢獻并產(chǎn)生了深遠影響”。

李象益演講中說，科普經(jīng)過三十多年的發(fā)展，特別是近些年來，我們國家的科普工作世界矚目。世界上排名前六位的規(guī)模最大的科技館都在中國。我們的科技館不僅是數(shù)量多，而且體系建設完善，我們有實體館、數(shù)字館、流動科技館、大篷車。我們有《科普法》，《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的實施，是任何國家都沒有的。政府推動科普工作，可以說是世界上力度最大的。

李象益介紹說，在“卡林加獎”第六屆世界科學大會頒獎開幕式上，沒有頒發(fā)科技獎、教育獎、衛(wèi)生獎，只發(fā)了卡林加科普獎，說明國際上高度重視科普工作。我國如何加強科普內(nèi)涵建設，科普工作在“十三五”期間如何再上新臺階？怎么響應總書記的號召，真正做到“一體兩翼”科研、科普相結合？李象益強調(diào)有以下三個方面的重大問題都有待關注與研究。

第一是加強科普理念目標建設。從世界科普教育的發(fā)展走向來看，以美國未來學家丹尼爾·平克的《全新思維》理念為代表，主要關注由信息時代過渡到創(chuàng)意時代，要培育擁有全新思維的人。核心來看就是創(chuàng)造力。我們的科普工作許多方面依然只是停留在知識傳播的基礎上。從科普的理念和目標來講，科學素養(yǎng)不是一條，包含了公眾對科學知識的理解，對科技的能力、正確的科學思想與方法，以及科學的精神與價值觀?！笆濉逼陂g，必須在推動科普的綜合目標上，登上新臺階，而且要有先進的科普理念來推動創(chuàng)新的科普實踐。。

另一個問題是要加強科普對創(chuàng)新戰(zhàn)略驅動服務?？倳浱岢鰧嵤┛萍紕?chuàng)新驅動戰(zhàn)略本質(zhì)上是人才戰(zhàn)略，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才?？破帐堑於▌?chuàng)新人才的社會基礎。比如創(chuàng)客教育，現(xiàn)在都說大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，它的基礎哪兒來？美國參加創(chuàng)客運動的是1.36億人。我們國內(nèi)現(xiàn)在推進創(chuàng)客運動的發(fā)展，一個是直接進入市場，一個是進行創(chuàng)客教育，推進創(chuàng)客教育這是科普應干的事。培養(yǎng)千千萬萬個創(chuàng)客大軍，從青少年開始。國內(nèi)的創(chuàng)客教育面臨什么問題呢？實際上許多人還是沒有對創(chuàng)客教育有一個全面深刻的理解，只是把它理解為一般的青少年創(chuàng)新活動?？梢哉f創(chuàng)客教育是一般青少年創(chuàng)新教育的提升。比如，它的理念目標提升了，美國搞的很多創(chuàng)客教育，關鍵問題就是集中培養(yǎng)創(chuàng)造力開發(fā)，不是簡單的做一個機器人。我們的機器人創(chuàng)新教育活動，把程序都給他了，實際上是已知到已知，是程序上的技能訓練。而美國做的是已知到未知，是要解決0到1的問題，不是解決1到100的問題。從手段來看，國外的青少年大量搞的就是人工智能，用的手段是Arduino，它是降低了門檻的微處理器。我在浙江考察，二年級的學生就可以編一個微處理器。就像《阿里巴巴和四十大盜》一樣，強盜一念金山銀山，門就開了。這就是使用了先進的手段。創(chuàng)客教育就要關注應用工業(yè)4.0的手段來搞。就像幾十年前，我們的青少年還在焊礦石收音機，美國小朋友已經(jīng)玩兒遙控了，我們的手段也要和創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略相結合。當然，創(chuàng)客教育還有更高的附加值，特別是體現(xiàn)一種開源、共享、合作的精神與文化。

最后，應該關注引入大科學視野推動科普的創(chuàng)新發(fā)展。什么是大科學？上世紀90年代，科學界非常關注大科學的發(fā)展。大科學就是投資大、規(guī)模大、投入人力多，特別是推動社會進步有重大戰(zhàn)略意義的項目，它應該包括三個大的方面，尖端基礎科學、先導科學技術、高端裝備制造。比如尖端科學技術，大家也關注，但很多人不理解。比如暗物質(zhì)、引力波、天琴計劃、核電建設、探月工程、托克馬克裝置，還有剛剛提到的500米直徑的射電望遠鏡。過去在科普方面都是關注個人在科學實踐中科學素養(yǎng)的提高。但是，時代發(fā)展到今天，這些大科學是跟國家戰(zhàn)略發(fā)展密切結合的。現(xiàn)在國家搞核電，很多地方就反對，他們不理解，認為搞核電就有核幅射。所以，科普一定要引入這個概念，樹立公眾不僅關心個人利益，還要樹立關心國家創(chuàng)新、人類、社會發(fā)展的價值觀，這就是科普應該提高的地方。引入大科學視野，科普的技術手段也將引發(fā)其進一步的提升?，F(xiàn)在空間站的對接，實際上是需要五年的時間，用AR技術，一、兩分鐘就可以展現(xiàn)出來。大科學視野引入科普，不僅是青少年而且將吸引更多科學家的參與，進一步推動與科學家的聯(lián)盟，還有助于推進全民科學的發(fā)展。

文津圓桌系列論壇是由中國政府網(wǎng)牽頭搭建，由每一項政策制定相關方組成，落實國務院政策出臺“最先一公里”和“最后一公里”的交互平臺。第三十期文津圓桌系列論壇有兩個背景，第一個背景是今年4月份，李克強總理到清華大學、北京大學視察，談到了科研經(jīng)費的使用情況。7月底，中辦、國辦發(fā)文關于科研項目資金使用情況的意見。第二個背景是在5月份舉行的科技三會上，習近平總書記提出科學普及和科技創(chuàng)新一體兩翼，把科學普及提到新的高度上。本次研討會主要圍繞這兩個議題同步進行。（本文來源于搜狐）

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